«Ci sono i soldi per il treno diretto a Orio» Convogli da 300 posti, frequenza elevata.
Treno per Orio e raddoppio Ponte-Montello: passi avanti. Sul fronte progettuale una prima buona notizia era già arrivata a luglio, venerdì 16 settembre è arrivata una seconda conferma anche sul fronte della copertura finanziaria.
Durante l’incontro con l’assessore regionale ai Trasporti Alessandro Sorte, l’amministratore delegato di Fs, Renato Mazzoncini, avrebbe garantito infatti l’impegno a stanziare 180 milioni di euro per il collegamento con lo scalo aeroportuale.
Il via ai lavori nel 2018:
Prima ancora che gli Italiani avranno smaltito il debito per questo investimento, l’aeroporto sarà stato privatizzato ed anche l’OrioCenter non è detto che non finisca in mano a qualche gruppo straniero come sta accandendo per la mitica Esselunga.
Quasi uno studente su due lascia. Un paradosso perché, soprattutto in momenti di crisi, come dice l’ultimo rapporto di Alma Laurea, completare gli studi universitari facilita l’ingresso nel mondo del lavoro e dà accesso a redditi mediamente più alti. Con questa situazione degli studi superiori, il Paese, nella distrazione generale, sta mettendo in pericolo il suo ruolo nella competizione globale dei prossimi decenni.
In Irlanda e in Corea del Sud l'intensità dell'istruzione superiore mella società é tripla e in aumento costante.
Una delle ragione per cui gli italiani vanno poco a scuola e gli esiti sono scarsamente brillanti deriva dalla estesissima bassa professionalità imprenditoriale italiana e dalla enorme proliferazioni di università sul territorio.
Difficilmente il padroncino «fattosi da solo con le sue manine e la sua testa» che viene
Che tipo di progetto? Nonostante la progettazione sia ancora alle fasi iniziali, qualche indicazione in più ieri è arrivata anche su questo tema: in sostanza Fs starebbe lavorando su un collegamento leggero - con un treno di capienza attorno ai 300 passeggeri -, ma con una frequenza elevata. «Per una tratta così breve - aggiunge Sorte - è più importante quest’ultimo aspetto che la capienza: non serve un treno da mille posti; bisogna puntare piuttosto su un numero di corse elevate».
Sull'altro fronte, quello del raddoppio Ponte - Montello, i paletti, compresi quelli economici,
Ovvio che gente di tale risma mandi in Parlamento rappresentanti che affossano mercato ricerca scuola sanità pensioni... meno che se stessi.
Seconda ragione per cui moltissimi giovani sbagliano nella scelta del corso universitario e falliscono nel proseguimento degli studi sta nell’enorme proliferazione delle università sul territorio. Senza che nessuno si offenda, che ce ne facciamo noi Bergamaschi della soddisfazione di avere una università al 13° posto nella graduatoria nazionale degli istituti di media dimensione? ‘na pippa ce ne facciamo.
Le università locali sono state una risposta al disegno di non creare campus eccessivamente grandi perché micce incendiarie dopo l’espereinza del ‘68 e del ‘75 facendo credere che in questo modo i costi agli studenti sarebbero stati più contenuti. Poi non è con una scuola complessivamente disastrata e un sistema produttivo tutt’altro che eccellente riesci a mettere assieme in breve un corpo docente di prim’ordine. Se poi fai come a Bergamo dove l’università è stata alloggiata in ogni ex pollaio pubblico possibile, uno si domanda che senso abbia venirci. Epperò recentemente abbiamo avuto la notizia sorpresa di sapere che un importante e chiacchierato avvocato romano fa il docente a BG.
Una soddisfazione.
Sembra banale ma così come l’Erasmus apre la crapa dei giovani anche l’interruzione fisica tra la scuola superiore e l’università cui sarebbero costretti gli studenti a concentrarsi in meno università e FUORI provincia ha un effetto positivo in termini di risultati e di maturazione. Io ricordo la botta che ricevetti quando conobbi due studenti israeliani nel mio corso.
Io balbettavo un po’ di inglese e loro due parlavano un italiano (quasi) migliore del mio.
« La scuola che, per antonomasia, dovrebbe preparare alle professioni liberali non fornisce nessuna informazione al riguardo». Il fatto è che quest’idea è errata perché immagina l’aocat, ol dutur, ol profesur, ol commercialista come un «altroi da se» capaci di compiere qualche miracolo indigeno. Mentre se un professionista non ragiona europeo, hai voglia di sperare di combinare qualcosa come cittadino, come imprenditore, come utente.
Sei sempre un paio di zoccoli spaiati.
Sempre secondo l’Istat, la famiglia nella quale si nasce condiziona fortemente il successivo ciclo di studi e di lavoro: in Italia incide per il 63 per cento, mentre in Francia per il 37.
Secondo perché non esiste unprogetto per cui questa tratta ferroviaria diventi il collettore finale dell’utenza «che sceglie il trasporto pubblico» in entrata alla città (per la scuola ed altri pochi servizi) e per l’accesso alla rete ospedaliera bergamasca: quello di Ponte san Pietro a poche centinaia dalla stazione, quello di Bergamo, le Humanitas e quello di Seriate.
Un investimento di tale livello presuppone una suo massiccio sfruttamento ragion per cui tutto il trasporto pubblico su gomma dell’Isola, Val san Martino e Imagna convergano su Ponte sa san Pietro e qualcosa di analogo avvenga su Montello per il nord est, l’est e il sud est della nostra provincia.
Sogni. Perché alla politica ed ai suoi suggeritori interessano l’aeroporto e l’Oriocenter.
All’origine c’è l’insufficienza di orientamento all’università nelle scuole superiori, in particolare nei licei: è vero che un tempo non c’era assolutamente, ma anche ora è scarso. Nelle superiori non si fanno conoscere le professioni: uno studente se, per esempio, non è già figlio di un medico o di un avvocato, finisce il liceo senza sapere che cosa significhi fare il medico o l’avvocato e che cosa, precisamente, bisogna studiare per diventarlo. La scuola che, per antonomasia, dovrebbe preparare alle professioni liberali non fornisce nessuna informazione al riguardo. Di conseguenza chi non è figlio di un professionista, anche se frequenta con profitto un liceo, è molto più difficile che diventi un professionista. Nelle scuole superiori deve essere potenziato e reso più efficace l’orientamento all’università per agevolare la scelta della facoltà e la scelta della professione. Soltanto aumentando il numero e la qualità dei laureati sarà possibile tenere il ritmo della competizione con il resto del mondo. Altrimenti l’Italia continuerà a fare il gambero.
Diego Colombo